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促进合作学习,发展学生个性
作者姓名:沈育萍
作者单位:浙江省湖州市吴兴区织里实验小学 
摘    要:随着科技的发展、文明的演绎和社会的进步,合作作为人类相互作用的基本形式,其地位与作用显得越来越重要.而传统的体育教学模式是把运动技术教学贯穿于整个教学过程中,这种教学模式缺乏学生自我目标提出和追求的动力机制.

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