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| 中小学教师继续教育教学评价的有效性审视 | |
| 引用本文： | 滕飞.中小学教师继续教育教学评价的有效性审视[J].中小学教师培训,2007(7):9-11. |
| 作者姓名： | 滕飞 |
| 作者单位： | 江苏省连云港师范高等专科学校继续教育学院 222006 |
| 摘 要： | 当前，中小学教师继续教育的教学评价趋向失效，难以发挥其导向、激励、改进和鉴定等功能。要想使中小学教师继续教育的教学评价走向有效，就必须以有效性为目标，确定科学的评价项目指标，改进评价方法，完善评价的反馈机制，建构有效的教学评价体系。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 继续教育 教学评价 有效性 建构 |
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