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| 也论儿童的精神--与刘晓东博士商榷 | |
| 引用本文： | 孙民从.也论儿童的精神--与刘晓东博士商榷[J].学前教育研究,2002,1(1):37-39. |
| 作者姓名： | 孙民从 |
| 作者单位： | 430000,华中师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 近年来，人们越来越深切地认识到，学前教育的发展迫切需要理论的指导，以减少实践探索中的盲目和浮躁。所幸的是，已有越来越多的人正在学前教育的理论建设中进行着艰苦的努力，刘晓东博士便是其中非常突出的一位。正是他在理论建设中所表现出的探索精神和新颖独到的理论见解受到了广泛的关注。在中国的学前教育长期只见“教育”而不见“儿童”的现实中，刘博士以一个理论工作者的理性和热情“喊出了一些声音”：教育要认识儿童，理解儿童，尊重儿童，解放儿童。这些声音构成了刘博士近年来众多著述中鲜明的主题。尤为可贵的是，刘博士不仅… |
| 关 键 词： | 儿童教育 儿童精神 学前教育 教育理论 |
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