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无痕:小初数学衔接的美好境界
引用本文:
王菊.无痕:小初数学衔接的美好境界[J].成才之路,2012(30):93-94.
作者姓名:
王菊
作者单位:
江苏省南通市通州区三余中学
摘 要:
教师要对小学和初中数学衔接问题进行关注,寻找当下数学衔接中存在的问题及成因,并提出解决问题的策略。同时,要通过数学思想、方法的渗透及教学方式的灵活应用等提高学生的学习兴趣,让学生真正爱上初中数学。
关 键 词:
数学
小初衔接
现状
成因
策略
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