多媒体技术在历史教学情境创设中的误区与对策

历史学科的特点在于它的过去性、丰富性和综合性。‘历史是不能进行试验、重演的，而多媒体技术却可以将多种样式的历史资料用丰富、生动的表现形式最大限度地综合起来，再现历史景象，拉近历史与现实之间的距离。利用多媒体技术创设历史教学情境，有利于营造历史氛围，激发学生情感体验，拓展学生思维空间，从而提高教学效率。