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| 初中生物教学中如何确立学生主体地位 | |
| 引用本文： | 卢保京.初中生物教学中如何确立学生主体地位[J].考试周刊,2012(59):145-146. |
| 作者姓名： | 卢保京 |
| 作者单位： | 荥阳市第一初级中学 |
| 摘 要： | 为了使学生真正成为学习的主人,在课堂教学中可以挖掘出一些能促使学生主体作用形成的因素,主要通过以下几种方式进行。一、激发兴趣,激活主体爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生, |
| 关 键 词： | 学生主体地位 生物教学 初中 学生主体作用 课堂教学 激发兴趣 爱因斯坦 责任感 |
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