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| 新课程背景下的物理教学发展趋势 | |
| 引用本文： | 赵承忠.新课程背景下的物理教学发展趋势[J].物理教学探讨,2005(5):30-30. |
| 作者姓名： | 赵承忠 |
| 摘 要： | 分析基于教学及其改革的学科发展趋势，首先要纵观课程内涵的发展趋势。从上世纪70年代到本世纪，课程的内涵发生了重要变化，呈现如下七个趋势：从强调学科内容到强调学习者的经验和体验；从强调目标、计划到强调过程本身的价值；从强调教材这一单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合；从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重； |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 课程改革 学习方式 教学评价 |
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