挑战性任务教学对大学生外语学习自我效能感的积极作用

高校英语教育目前大都难以突破传统课堂教学模式的框架,而社会不断提高对大学生英语实用能力要求,"教与学"的矛盾尤为突出。在现有的教育资源和环境下,突破传统课堂教学模式,利用挑战性任务教学法,对培养持久的学习动机、将外语学习、性格培养和职业规划统一在外语教学之中有着积极的作用。