做一个懂教学的教师

每年都有新任小学语文教师投入轰轰烈烈的课程改革大潮。他们犹如早春新生的草木、绽开的花蕾，美好的是那股勃勃生气。但笔者深入教学一线，发现他们中有的对教育教学方法的理解只是停留在书本知识：或从其他专业转行，通过了教师资格考试却未经过小学教学教法的系统学习，应对新世纪的教育课程改革，这些教师尚有一定距离。