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| 《1828耶鲁报告》博雅教育理念探析 | |
| 引用本文： | 王同亚,付金兰.《1828耶鲁报告》博雅教育理念探析[J].现代企业教育,2008(8):142-143. |
| 作者姓名： | 王同亚 付金兰 |
| 作者单位： | 1. 宿迁高等师范学校 2. 中南大学高等教育研究所 |
| 摘 要： | 《1828耶鲁报告》全面系统阐述耶鲁学院经典博雅教育理念，是19世纪美国最有影响的高等教育文献。它包括两部分内容：第一部分探讨博雅教育的性质，第二部分为耶鲁学院希腊文和拉丁文课程辩护。本文是中国大陆教育研究领域首次对《1828耶鲁报告》进行全面系统研究。通过文本解读、概念清理与思想梳理，发掘、分析与阐释《1828耶鲁报告》博雅教育理念，考察与评论中国大学教育各对住或对应要素实然状况，以为中国现代高等教育改革与发展寻找他石。 |
| 关 键 词： | 1828耶鲁报告 耶鲁学院 博雅教育 大学理念 |
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