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| 历史教学的社会化浅谈 | |
| 引用本文： | 陈静.历史教学的社会化浅谈[J].黑河教育,2004(1):25-26. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 五大连池市职教中心学校 |
| 摘 要： | 历史是人类社会生活发展的真实记录,历史教学活动的目的,正是把人类有史以来所发生的一切告诉后来人。可见,历史教学中的教与学、学与用,本身就是人类社会化进程中的产物。因此,在历史教学中倡导社会化,对于加速历史教学改革,至少有以下两方面的积极意义:一是通过学习历史对其社会性的认识,有利于利用前人的经验,摸索社会现在和未来的发展规律;二是通过社会实践,利历史唯物主义观点分析评判过去的历史,防止出现历史的倾向。一、历史教学社会化的概念社会化问题是本世纪30年代心理学研究的主要题之一,到了50年代,开始成为心理学界研究的热点… |
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