作文后记的价值初探

长期以来,中学生的写作大多处于盲目的被动状态。其主要表现为学生不能自觉运用业已掌握的写作理论来指导自己的作文活动;其次表现为即便是写出了读者或老师都认为较好的文章,而自己最初写作时也不知其何为。而一旦回头依照老师的评语或依照写作理论重新分析时,才会如梦初醒,顿有千言万语抑于心间的感觉。老师如抓住这个时机,让学生把这种感觉付诸笔端,这就是作文后记。