让学生健康成长

在我工作的这十多年里,最大的感受是现在的学生身处如此复杂的社会环境,健康成长拥有正确的价值观才是最重要的.对于学生的一生来说,学习只是其中的一部分,对于学校,教师除了要教授学生专业知识外,更重要的是教会学生怎样做人.除了正面引导之外,更应该剔除思维的糟粕,我们应克服在社会环境给学生成长带来的不利影响,如拜金主义、消极文化、家庭溺爱、生活过于优越、沉迷网吧游戏、武侠小说等因素,培养学生正确的人生观、价值观、坚强的意志、刻苦勤奋的精神、强烈的责任心、进取心和诚实的优秀品格.心理研究发现,当自己的优点被肯定时,所有人都会更多地发扬这个优点,而当自己的缺点被批评时,并不是所有人都会接受并改变自己的缺点.越是心智不成熟的人,越难以在别人的批评中获益.我遇到的一个比较棘手的问题是学生带手机到学校.学校规定不能带,否则没收代为保管一段时间.问题是学生总是有各种带手机的理由.手机被没收后,有些学生会软磨硬泡、哭闹,甚至以死相抗.作为高中生,带手机在有些情况下也是可以理解的,但学校的规定又是死的.怎么样在自由与权威的矛盾冲突中寻求到一个把问题转化为学生心理成长的途径呢?