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核心素养背景下高中历史教学策略分析
作者单位:
;1.甘肃省甘南藏族自治州合作第一中学
摘 要:
新课改后,广大教师除了注重课堂上学生的学习状况外,也开始注重学生综合素养的培养,希望他们能够在课堂上同时收获知识与能力,成为21世纪全能型综合人才。结合历史教学经验详细阐述如何更好地开展高中历史教学活动,培养学生的历史核心素养。
关 键 词:
核心素养
高中历史
教学策略
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