跨境高等职业教育背景下的学业支持实践——以沈阳工程学院红河国际学院为例

根据国际化高等职业教育办学的理念以及学生对于学业支持的需求,在借鉴国际国内关于学业支持理论与实践发展成果的基础上,沈阳工程学院国际教育学院结合学生的学业水平和实际需求,搭建了"以形成观念、制定目标、掌握方法、强化课业、提升素质"为目标的学业支持体系。文章在阐述学业支持基本构想基础上,重点介绍了学业支持体系的具体内容及实践成果。