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杂志ISSN号
语文阅读教学的追求——自悟自得
作者姓名:
庞志达
作者单位:
甘肃省嘉峪关市逸夫小学
摘 要:
自悟自得是一种教学理念,也是阅读教学追求的一种境界。它旨在让学生经历一个自主发现、自我探究、自我建构、自我生成的过程。在这个学习过程中,学生品尝到的是文章的滋味、语文的营养,获得的是探究的苦恼、发现的喜悦,养成的是阅读的能力、语文的素养。
关 键 词:
阅读教学
自悟自得
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