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学生推着我前行:一个“老”校长的“新”成长
作者姓名:叶延武
作者单位:广东深圳南山区第二外国语学校
摘    要:讲述一个高中学校的"老"校长,到一个义务教育阶段学校任"新"校长后,在与学生的心灵撞击中经历的心态的转换和教育状态的改变。孩子们推着校长在教育之路上不断前行,使学校提出了"用教育家文化滋养每一个孩子"的核心理念,构筑了以"责任、阳光、服务"为核心要素的学生人格养成模式,推动了以"思维课堂"为基本概念的教学改革。

关 键 词:教育家文化  一生一案  人格养成模式  公民教育  教学改革  “思维课堂”
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