漫谈数学开放题

现代教育论认为,教育的真正意义在于发现人的价值。发挥人的潜力,发展人的个性。现代基础教育的目标已不是将一切知识教给一切人,而是要教会一切人学会学习,打开思路,大胆创新。现代数学的发展使得基本的数学观发生了变化,数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的空间。开放题的出现和应用正是这种数学观的具体表现。本文试结合实际从开放题的特征、类型、功能、编拟等方面浅谈对开放题的认识,以说明课堂教学中引入开放题教学的必要性。