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| 感知·领悟·深化·升华——《丰碑》内涵教学谈 | |
| 引用本文： | 沈志彬.感知·领悟·深化·升华——《丰碑》内涵教学谈[J].教育科学论坛,1999(6). |
| 作者姓名： | 沈志彬 |
| 摘 要： | 《丰碑》记叙了红军长征途中,军需处长为了他人而自己却活活冻死的故事。课题“丰碑”形象而又深刻,对“丰碑”内涵的理解既是本课教学的重点,也是难点。为此,笔者设计了四个教学步骤来逐步理解深化。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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