|
|||||
|
|
| 两种启发式教学法的比较与应用探讨 | |
| 作者姓名： | 任元红 |
| 作者单位： | 山西晋中学院 |
| 摘 要： | 不同的教学理念,产生不同的教学方式,从而导致不同的教学效果。21世纪的教育,需要新的教学理念。《基础教育课程改革指导纲要》指出:“以学生发展为本”,“改变过去强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状。倡导学生主动参与,乐于研究,勤于动手”。启发式教学法是教师引导学生积 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |