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从默会知识到教学理念
作者姓名:吴金瑜
摘    要:对于教师的专业成长,我认为可以概括为“成才在课堂,成家在教研”。“才”是指具有良好教育素养的教师,“家”是指专家型(研究型)教师。

关 键 词:教师 专业成长 默会知识 教育素养 教学理念 研究型 教研 概括 课堂
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