呼唤“原生态”的语文课堂

《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”但“皮之不存．毛将焉附”，没有了工具性又哪来人文性。语文课堂姓“语”不动摇。不可丢掉语言文字这个本体，忽视对文本语言的理解、揣摩、积累和应用，对于文本中该抓的就要理直气壮地抓；该咀嚼的地方就要反复地咀嚼。