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学校“双性化”教育的意义、方法与应避免的问题
引用本文:史红.学校“双性化”教育的意义、方法与应避免的问题[J].山东教育科研,2009(24):11-14.
作者姓名:史红
作者单位:首都师范大学政法学院
摘    要:“双性化”教育是一种新兴教育,主要侧重人格与性别角色教育,以男女两性优秀人格的整合与升华为目的,力图使学生建立一种更完整的人格,更完美的性剐形象。“双性化”教育对学生的全面发展具有重要意义,学校在进行“双性化”教育时要采取相应的方法,也应避免出一现一些问题。

关 键 词:双性化  人格  社会性别
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