论基础教育中学生评价的公平性

学生评价的目的在于促进学生的全面发展，然而，现行的学生评价中的不公平现象，阻碍了这一目的的实现。文中，笔者分别从评价目的、评价标准、评价主体和评价方法四个角度，分析了评价中的不公平现象。并据此提出了一些改进策略。