论学生消极自由 |
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作者姓名: | 严从根 盛洁 |
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作者单位: | 南京师范大学道德教育研究所 |
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基金项目: | 冯建军教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《和谐社会中道德教育的独特性研究(DEA060111)》的阶段性成果之一 |
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摘 要: | 学生消极自由是指学生在教育中能够免除教育者或学校的不正当干预或强制的自由。无可否认,强调消极自由可能会使某些学生找到堕落的合法借口,但是,我们不能因此就拒斥消极自由。只有强调消极自由,学生才有可能成为道德的人,不强调消极自由,学生肯定不会成为道德的人。强调消极自由还有利于落实学生的基本权利,有利于培养学生的个性,有利于学生实现自我。形塑正确的学生观,构建保障学生消极自由的制度,建立能够为学生争取消极自由的组织,是尊重和保护学生消极自由的有效举措。
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关 键 词: | 学生 消极自由 维护 |
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