从幼儿的观察力培养幼儿智力发展 |
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引用本文: | 才让卓玛.从幼儿的观察力培养幼儿智力发展[J].青海师范大学民族师范学院学报,1999(1). |
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作者姓名: | 才让卓玛 |
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作者单位: | 青海民族师专幼儿园,海南,813000 |
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摘 要: | 幼儿的观察目的,常常是不自觉或带有很大的随意性的,所以还不善于给自己提出观察任务。因此,教师引导幼儿观察某一事物,必须做到心中有数,提出明确的观察目的、任务和实现这些目的和任务的具体方法。观察是有意知觉,观察目的及任务愈明确,观察进行的愈有计划,观察的效果就愈好。因此,在教学过程中,教师不仅应当引导幼儿多看、常看、细看,观察客观世界的各种事物,而且还应教会幼儿利用比较的方法,不断发现事物之间的同和异,并找出同中之异或异中之同加以区别,从而使观察更仔细,印象更深刻。
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