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| 在英语教学中创设质疑情景 | |
| 引用本文： | 杜萃.在英语教学中创设质疑情景[J].教育实践与研究,2007(16):55-55. |
| 作者姓名： | 杜萃 |
| 作者单位： | 石家庄市第42中学,河北,石家庄,050051 |
| 摘 要： | "学起于思,思源于疑",学生有了疑问才会去思考问题,才会有所发展、有所创造.而在传统的教学中,学生少主动参与,多被动接受.学生被束缚在教师的教材、课堂的圈子中,其创造个性受到压抑.因此在教学中我们提出:学生是教学的主人,教是为学生的学服务的.鼓励学生自主质疑,去发现问题,大胆发问,创造疑问情景,让学生由过去的机械接受向主动探索发展,有利于发展学生的创造个性. |
| 关 键 词： | 质疑 教学 思维 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)08-0055-01 |
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