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杂志ISSN号
让激励性语言在教学中运用
作者姓名:
张玉坤
作者单位:
河南省商丘市睢阳区包公庙乡第二初级中学
摘 要:
教育是一门科学,也是一门艺术。教师在日常教学中适时而恰当地运用激励性语言,则不仅使这门艺术变得色彩斑斓,更是建立良好师生关系的一种有效方法,同时也是促进学生身,苗健康发展,提高学生适应环境能力。自信坚定的发展自我,从而不断进步的“兴奋剂”。
关 键 词:
激励性语言
激励的策略
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