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对小学数学活动课教学的几点思考
引用本文:邱绍球.对小学数学活动课教学的几点思考[J].小作家选刊(小学),2011(2):91-91.
作者姓名:邱绍球
作者单位:江西省赣州市寻乌县三标中心校
摘    要:现代教育理论明确指出,任何教育都存在于各种活动之中,并通过活动表现出来。数学教学也不例外,《数学课程标准》的“基本理念”指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记录,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,在数学教学活动中,“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机合.

关 键 词:数学活动课教学  《数学课程标准》  现代教育理论  数学教学活动  小学  数学学习活动  学习积极性  动手实践
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