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杂志ISSN号
初三历史课堂教学的“效”与“能”
作者姓名:
陈冰蕾
作者单位:
福建省龙岩初级中学
摘 要:
如何才能提高初三历史总复习课堂教学的有效性、培养学生的学习能力、获得良好的教学效益呢?苏霍姆林斯基说:“教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在。”可见,教给学生主动获取知识的方法,交给他们解决问题的钥匙,让他们借助已有的知识去运用、去创新,这才是提高课堂教学“效”与“能”的好方法。
关 键 词:
历史课堂教学
“能”
初三
获取知识
苏霍姆林斯基
学习能力
教学效益
教学技巧
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