“双一流”建设背景下档案学本科课程体系优化的若干思考——以云南大学为例

“双一流”建设是我国走向教育强国的重要举措，“双一流”建设的广泛推进促使各大高校思考学科优化发展之路。文章以云南大学档案学本科课程体系为例，分析档案学本科课程体系存在的不足及原因，并提出科学制定教育体系、建立动态调整机制、深化教学内容改革、探索特色本科教育的优化思路。