在初中生物教学中培养学生的社会责任感 |
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引用本文: | 任振荣.在初中生物教学中培养学生的社会责任感[J].家长,2022(1):186-188. |
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作者姓名: | 任振荣 |
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作者单位: | 甘肃省民乐县第四中学 |
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摘 要: | <正>教育的最终目标是让学生成长为拥有社会责任感的公民。生物学科是与日常生活息息相关的学科,初中生物教师在教学工作中需将社会责任感培养作为教学重点,从多角度引导学生理解社会事务,使学生在面对社会事件时具备正确是非观,主动承担社会责任。人们认知中的社会责任感教育和思想政治教育具备直接关联,很多教师认为对学生开展社会责任感教育是思政教师的责任。事实上,社会责任感涉及的内容非常广泛,不单纯是思政课程要开展社会责任感培养,其他主流学科同样要潜移默化地对学生开展社会责任感教育。
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