信息技术与小学语文课程整合的再思考 |
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引用本文: | 陈永祥.信息技术与小学语文课程整合的再思考[J].家长,2022(8):64-66. |
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作者姓名: | 陈永祥 |
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作者单位: | 甘肃省定西市岷县十里镇中寨小学 |
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摘 要: | <正>信息技术目前对我国各个领域事业改革有重要影响力,教育领域也不例外。因此,学校应与时俱进,将教育事业与信息技术进行整合,完成教育的改革与优化任务。小学语文课程现阶段的教学中还存在信息技术方面的一些问题,亟待通过分析与思考探寻可行路径,促进二者完美融合。由此可见,研究二者的整合是小学语文课程建设的重要课题。一、信息技术与小学语文课程整合的现状分析虽然大部分小学语文教师已经深刻意识到课程教学与信息技术整合的必要性,在实践教学中体会到信息技术的应用价值,促进了二者融合向着更深入的方向不断发展。但是不可否认,现阶段信息技术与小学语文课程的整合还存在以下三点突出问题,需引起重视。
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