小学四年级略读课文教学的策略 |
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作者姓名: | 聂晓文 |
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作者单位: | 山东省淄博市张店区齐德小学 |
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摘 要: | <正>小学四年级的语文教材中有很多略读课文,尽管这些课文内容非常丰富,但是有部分教师对略读课文重视力度不足,导致阅读教学很难发挥出理想效果,所以需要认真对当前阅读课文教学现状进行分析,在准确把握问题的前提下,探讨优化和改进教学活动的策略。随着年级的提升,略读课文在小学语文教材中的占比也在不断提升,如何才能开展好略读课文教学活动,是值得教师深思的问题。但是在实践中很多教师对阅读课文应该怎样教学并没有正确认识,为改变这一现状,教师需要认真对略读课文教学现状进行分析。
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