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| 聋校中年级图形与几何概念教学策略研究 | |
| 作者姓名： | 李凤勇 |
| 作者单位： | 福建省莆田市特殊教育学校 |
| 摘 要： | <正>聋校中的数学课程，是培养聋生综合素质、促进其思维能力发展的基础课程。对聋生来说，学习数学不但能促使其掌握基础的数学知识和技能，还能强化其逻辑推理和语言能力，提高其创新意识，为其在以后的学习和生活能打下良好的基础。作为聋校教师，应学会结合多种有效的授课方式对其进行引导，重视其学习的需求和学习体验。通过尊重其主体地位，针对其实际学习情况进行针对性的指导教学，促进其自身得到更好的发展。一、聋校数学教学中存在的问题在目前的聋校数学授课中， |