IB如何成长为最著名国际教育品牌:一种历史的考察 |
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引用本文: | 伍绍杨,张玉娴,彭正梅.IB如何成长为最著名国际教育品牌:一种历史的考察[J].外国教育研究,2022(6):65-84. |
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作者姓名: | 伍绍杨 张玉娴 彭正梅 |
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作者单位: | 1. 华东师范大学国际与比较教育研究所;2. 聊城大学教育科学学院 |
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摘 要: | 国际文凭课程作为一个有使命和理想的国际教育品牌,在其历史发展的过程中成功地应对了理想与现实之间的三种张力:在课程目的上,国际情怀与国家认同的张力;在课程设计上,学术标准与全人理想的张力;在课程运营上,精英路线与大众路线的张力。从而成长为一个最具全球影响力的国际教育项目。
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关 键 词: | 国际文凭课程 国际教育 国际课程 国际理解 |
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