| 诺尔斯契约学习理论在自考英语助学班的适用性初探 |
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| 引用本文： | 刘颖.诺尔斯契约学习理论在自考英语助学班的适用性初探[J].巢湖学院学报,2009(2). |
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| 作者姓名： | 刘颖 |
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| 作者单位： | 中国人民解放军西安政治学院,陕西,西安,710000;西南大学教育管理学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | "成人教育之父"诺尔斯提出的契约学习的理论是实现成人教育学理念的重要方法.自学考试助学班的学生是成人教育的研究对象之一.本文以自考英语的学习策略为切入点,探究了契约学习对助学班自考生的适用性,以期提高自考生的自我导向学习能力,实现人本主义个性化教育、终生教育的理念.
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| 关 键 词： | 诺尔斯 契约学习 自考 助学班 |
A RESEARCH ON KNOWLES'S AGREEMENT STUDY'S APPLICATION TO SELF-TAUGHE STUDENTS IN STUDY-HELP CLASS |
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| LIU Ying.A RESEARCH ON KNOWLES'S AGREEMENT STUDY'S APPLICATION TO SELF-TAUGHE STUDENTS IN STUDY-HELP CLASS[J].Chaohu College Journal,2009(2). |
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| Authors: | LIU Ying |
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| Institution: | LIU Ying1,2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Knowles Agreement Study Self-taught Examination Study-help Class |
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