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| 以优质问题促进阅读教学实效 | |
| 引用本文： | 张瑾.以优质问题促进阅读教学实效[J].语文教学与研究,2014(29):14-15. |
| 作者姓名： | 张瑾 |
| 摘 要： | 阅读教学是语文教学的重要组成,是训练学生多种能力的操练场,阅读教学的质量直接影响学生听、说、读、写、思能力的发展。而在阅读教学中问题的设计又起着至关重要的作用,优质的问题设计能够引领学生在语文学习的海洋中畅游,能够使他们在学习中提升多种能力,从而改变语文教学少慢差费的现状。美国教育专家杰基·阿克里·沃尔什博士和贝思·丹克特·撒特斯所著的《优质提问教学》一书中这样描述优质问题:好的问题是 |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学效果 学习过程 教学专家 沃尔什 问题解决 单项训练 课堂教学 阅读过程 教材选编 |
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