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职业教育助力乡村发展的实践回溯与愿景前瞻
引用本文:刘亚西,陈沛酉.职业教育助力乡村发展的实践回溯与愿景前瞻[J].教育与职业,2022(1):5-12.
作者姓名:刘亚西  陈沛酉
作者单位:厦门大学教育研究院,福建 厦门361005;教育部课程教材研究所,北京100026
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“失地农民职业教育补偿机制研究”的研究成果。(课题编号:BJA170101)。
摘    要:加快发展面向农村的职业教育对于破解我国“三农”问题、促进教育公平具有重要意义。缘于农业生产的产业化、机械化转型和“农转非”劳动力培训的现实需要,我国在首个中长期教育发展规划纲要中就对“面向农村的职业教育”进行了专项部署。十余年来,我国职业院校在持续深化面向农村的职业教育供给侧改革、为农村发展培养专业人才、探索涉农专业科研创新与技术积累、服务城镇化和乡村振兴国家战略等方面成绩斐然。然而,当前全面推进乡村振兴面临人才供给不足、农业技术创新与转化不足、老龄人口关切不足等新命题,对职业教育的支撑服务能力提出了新挑战。对此,应转变育人理念,培养面向现代化的新型职业农民;嵌入农业科技价值链,打造科研成果转化的“中试车间”;承担“老龄社会”责任,构筑终身学习的职业教育培训体系。

关 键 词:职业教育  农村职业教育  乡村振兴

Practice Retrospect and Vision Prospect of Vocational Education Helping Rural Development
Liu Yaxi,Chen Peiyou.Practice Retrospect and Vision Prospect of Vocational Education Helping Rural Development[J].Education and Vocation,2022(1):5-12.
Authors:Liu Yaxi  Chen Peiyou
Abstract:
Keywords:
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