| "双高计划"背景下高职艺术设计类专业群组群逻辑与建设路径 |
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| 引用本文： | 王强."双高计划"背景下高职艺术设计类专业群组群逻辑与建设路径[J].教育与职业,2022(1):107-112. |
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| 作者姓名： | 王强 |
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| 作者单位： | 上海工艺美术职业学院,上海201808 |
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| 基金项目： | 2019—2020年中国职业技术教育学会教学工作委员会职业教育教学改革课题“高职院校与标杆企业共建产教融合专业群的内涵与路径研究”(课题编号:1900533);2021年上海工艺美术职业学院课题“产教融合专业群规划与管理策略研究”(课题编号:2021-A-3-4-27)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 随着我国快速的产业发展和技术变革,产业链群、技术群、岗位群发展态势日益显现,高职院校的专业建设也向专业群协同发展转变。目前,高职艺术设计类专业群建设面临组群逻辑混乱、建设路径繁杂两大困境。为此,建议艺术设计类专业群建设遵循教育的内在规律,明确其组群的基本特征,把握其组群的技术路线;并以产教融合多元治理结构为生态,以模块化课程为核心,以“双师”教学团队为源泉,以学生发展获得为目的,以质量评价为导向,推进高职艺术设计类专业群建设。
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| 关 键 词： | 双高计划 艺术设计类专业 专业群 组群逻辑 建设路径 |
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