“五环节”自学方法的实践与研究

<正> 笔者就岗位培训学员如何业余自学进行了几年的研究,并初步探索出岗位培训“五环节”的自学方法。经过实践,取得了一定成果。现将“五环节”自学方法介绍如下: “五环节”自学方法的缘起、内容及其优点随着企业经营机制的改革与承包经营的普遍实行,企业职工的定岗,再采取脱产或半脱产的形式进行岗位培训,势必激化工学矛盾,程度不同地影响生产。因此,企业进行岗位培训以业余为主、以自学为主的方式便成为势在必行的当务之急。在这种形势下,我们进行了几个岗培班的自学实验,采取了“五环节”自学方法指导受培人员进行自学,取得了切实的效果。“五环节”自学方法的内容“五环节”自学方法,就是在“统一标准、统一计划、统一大纲、统一教材、统一辅导、统一考核”的六统一的前提下,采取“自学探求、群体讨论、质疑问津、模拟演练和上岗操作”的五个环节,进行旨在完成规定内容和达到培训目标的自学方法。