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别用“优”锁住了孩子的想像力
引用本文:马莉.别用“优”锁住了孩子的想像力[J].基础教育研究,2008(2):43-43.
作者姓名:马莉
作者单位:威县第一中学,河北,威县,054700
摘    要:儿子上三年级了,为了让学生能掌握更多的词汇,老师让学生每天造两个句子。每天晚饭后,我总会习惯性的拿过儿子的作业本检查检查。

关 键 词:想像力  孩子  三年级  作业本  习惯性  儿子  学生  检查
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