|
|||||
|
|
| 分析原因 采取措施 提高质量——谈语文教学改革 | |
| 作者姓名： | 崔昆 |
| 作者单位： | 桦甸市职业中专 |
| 摘 要： | 目前,一些职业学校语文教学存在着教学内容多,教师教得费劲,学生学得吃力,学生听说读写能力提高缓慢等问题。其原因是多方面的,主要的似有以下几点: 一是教材某些文章脱离学生实际。现行的职业学校语文教材,从内容与编排体系看,所选编的文章多是各个时代的经典名篇。从学习范文的角度来说这是必要的,但有相当一部分文章由于时代的限制,与当代学生的思想与生活实际相去甚远,因而学生学起来无亲切感,兴趣索然。从训练内容与形式的设计看,现行教材在培养学生运用语言文字能力方面有了很大的进步,但数量较少,形式单调。 二是语文教师的教学思想从整体上来看,还没有 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |