浅析艺术类学生文化课与专业课学习的失衡 |
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引用本文: | 于淑英,石凡.浅析艺术类学生文化课与专业课学习的失衡[J].保定职业技术学院,2006(1). |
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作者姓名: | 于淑英 石凡 |
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作者单位: | 保定职业技术学院传播系 河北保定071051(于淑英),河北大学影视艺术学院 河北石家庄050000(石凡) |
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摘 要: | 在各个层次的艺术类专业学生中,都普遍存在着学生发展不均衡的"偏专业课"现象,其结果是学生自身的文化素质和艺术修养不能以一种平衡的态势得到提高,影响了个体的全面和谐发展,给学校的学生管理和教育目标的实现也造成了一定的影响。为此,针对其原因,教师要给学生以正确的引导,重视对学生的养成教育,调动学生学习积极性,营造浓厚的文化课学习氛围。
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关 键 词: | 文化课学习 专业学习 失衡 对策 |
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