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| 小学生科学学习品质评价初探 | |
| 引用本文： | 许守有.小学生科学学习品质评价初探[J].现代中小学教育,2005(3):64-66. |
| 作者姓名： | 许守有 |
| 作者单位： | 安徽省绩溪县临溪中心小学,安徽,绩溪,245300 |
| 摘 要： | 小学生学习评价改革是新一轮基础教育改革的重要内容。目前，许多学生不会学习，其成因之一是学生没有养成良好的学习品质。学习品质评价是培养学生良好学习习惯的有效途径，为此制定了分别供学生、教师、家长用的评价表，一方面对学生的学习品质(9个要素)作出诊断，使学生看到自身的优缺点，明确改进方向；另一方面，让学生、教师、家长参与评价，促进学习品质的改善。 |
| 关 键 词： | 小学生 学习品质 教师 科学学习 会学 评价表 基础教育改革 诊断 出诊 培养学生 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)03-0064-03 |
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