创新纸笔测试 优化学习评价

目前，传统的纸笔测试还是评价学生科学学习的有效方式之一，但传统的纸笔测试以检查学生对学过知识的记忆、理解、应用水平为主，评价内容有较大的局限性，往往局限于科学知识目标所规定的要求，这已不能适应现代科学课程的发展。因此，创新纸笔测试，优化小学科学学习评价是当务之急，本文拟从这方面谈几点做法。