关注阶段视野下的信息技术教师成长现状透析 |
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引用本文: | 王静.关注阶段视野下的信息技术教师成长现状透析[J].咸阳师范学院学报,2012,27(6):89-92. |
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作者姓名: | 王静 |
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作者单位: | 咸阳师范学院教育科学学院,陕西咸阳,712000 |
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摘 要: | 通过问卷调查发现目前普通高中信息技术教师对新课程的关注阶段发展现状不理想。导致不理想的因素主要为信息技术教师的专业地位、专业素养及绩效考核制度。社会、教育管理部门应该积极采取措施引导信息技术教师的关注阶段向理想的趋势迈进。
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关 键 词: | 新课程 关注阶段 信息技术 |
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