“实施分组分层教学 提高英语课堂实效性”初探

<正>几千年来,中国古代教育先哲"因材施教"这一合乎科学规律的理念深深根植于主流的教学思想中,影响并规范着我们的教学活动。高中英语新课标提出:教学必须从实际出发,针对个体差异区别对待,有针对性地组织教学活动,既要统一的要求,又要因材施教,这样才能使每个学生都能学有所得。然而,我们偏远教育欠发达地区的高中学科教学中仍存在着"一刀切,以教师为中心"等弊端,学生在课堂上探求知识、训练能力的主体地位得不到根本保证。另外,受各学