“体验教学”的策略

<正>在课堂中如何采取策略,更好地让学生经历体验,获得发展呢?下面我就以苏教版小学数学五年级《找规律》一课为例谈一谈自己的理解与思考:策略一、置境激情,达到"体验预期"【片断一】师:出示两张节日时装扮公园门口的效果图(第一张按规律排放,第二张没有规律)。如果让你选择,你会选择哪一张?生:我选择第一张。(其他同学也同意。)师:为什么?生:因为第一张图片排列得很有规律。