优化设计小学数学综合实践活动教学模式

<正>新课改环境下要求遵从以学生为本的教育理念,遵循"先学后教、以学定教"和"学生主体与教师主导相结合"的教学原则,转变教师教的方式:由灌输向引导转变,组织、参与、引领、促进学生学习。可以通过对任务的分配来进行合作,不仅对教学方法、教学模式、教学对象有不同见解,然后可以充分发挥学生的自主学习探究能力、观察想象能力、动手实践能力、活动组织能力、资料整合能力、分析解决问题的能力。一、小学数学综合实践活动的课堂